揚子晚報揚眼直播記者注意到，2022年12月25日胡鑫宇媽媽曾于自媒體平臺發(fā)布過胡鑫宇在校時的筆記本內(nèi)容，但后來該筆記內(nèi)容又被刪除。記者獲取到的原始筆記照片顯示，其中許多內(nèi)容疑似胡鑫宇在課堂上寫下。

圖片來源：揚子晚報紫牛新聞

“我終于知道為什么我近視會加深了，一直盯著桌上的書看，幾乎不抬頭看黑板。因為我怕老師看到我一臉茫然的樣子，然后又不耐煩地講。”在多頁筆記中，胡鑫宇表達出很在乎他人情緒的事例，“10月9日，來校幾天后狀態(tài)依舊差，睡眠可能有問題......早上5點30分醒了一直賴床不愿起，因為害怕別人說打擾他休息。”

在一頁寫有英語單詞的筆記上，胡鑫宇寫下自己難以適應(yīng)新環(huán)境的內(nèi)容，“新環(huán)境真的難適應(yīng)，我這內(nèi)向的性格真煩，也不能全怪性格吧，畢竟自己就是這么一個人，可以通過寫東西來緩解這份心情。”

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揚子晚報揚眼直播記者注意到，在一頁單獨的筆記上，胡鑫宇甚至想象過自己如果頹廢了該怎么辦，“如果我什么時候頹廢了，就想一下去留問題，即要回家這個議題。首先應(yīng)如何同老師講，最好點明原因：1.怕影響他人；2.不勞煩老師費心我自己調(diào)整；3.在意他人感受、不合群。”

胡鑫宇曾寫下：如果不活了將會怎么樣

據(jù)澎湃新聞報道，胡鑫宇舅舅和胡鑫宇母親李連英長期在福建工作，事發(fā)之后，家人都回想過和胡鑫宇最后的見面與交談。他記得，2022年9月27日，胡鑫宇曾用電話手表打電話給李連英說，“很想哭”。 李連英心疼孩子，說想哭就哭出來，他就哭了一會兒。李連英詢問原因，胡鑫宇卻沒有正面回答，只是訴說在學(xué)校適應(yīng)不太好，“窗簾太亮了，睡眠不好。”

胡鑫宇打來電話時，舅舅在李連英旁邊。聽孩子這么說，他很驚訝，胡鑫宇平時成績不錯，很懂事。他覺得孩子狀態(tài)不太對，于是建議李連英趁著國慶假期回江西陪陪孩子。

國慶期間，李連英返回江西和孩子待了4天，感覺孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，“不愛做作業(yè)”。那幾天，胡鑫宇還要求哥哥買了一只錄音筆，家人問他原因，他表示想記錄一下“在學(xué)校的心得”。

胡鑫宇生前就讀學(xué)校致遠中學(xué)全貌 圖片來源：視覺中國 VCG111420152851

錄音筆是國慶期間，胡鑫宇的哥哥花了49.9元在網(wǎng)上買的。2022年10月6日，胡鑫宇返回學(xué)校上晚自習(xí)。10月9日，李連英和胡鑫宇的親哥哥都接到胡鑫宇打來的電話，電話中，胡鑫宇說已經(jīng)收到了錄音筆，又讓李連英遠程關(guān)閉了電話手表。

沒想到，這是李連英最后一次聽見兒子的聲音。

致遠中學(xué)副校長胡冬旺告訴澎湃新聞，據(jù)同學(xué)反映，收到家人寄送的錄音筆后，胡鑫宇總是隨時帶在身上，卻很少在課堂上拿出來使用。

2022年10月14日晚，原本應(yīng)該在學(xué)校上晚自習(xí)的胡鑫宇，突然不見了蹤影。尋找一夜無果后，次日一早學(xué)校立即向派出所報警。公安機關(guān)根據(jù)視頻監(jiān)控及調(diào)查，還原出了胡鑫宇失聯(lián)前的行動軌跡及精神狀態(tài)。

胡冬旺向澎湃新聞回憶，事發(fā)后在尋找胡鑫宇的過程中，班主任發(fā)現(xiàn)胡鑫宇的物理課本最后一頁，寫著一句話：“如果我不活了，將會變得怎么樣？”

每日經(jīng)濟新聞綜合自上游新聞、澎湃新聞、揚子晚報紫牛新聞