每經(jīng)記者 張文瑜  張靜    每經(jīng)編輯 賀娟娟

“被疫情偷走的這三年”一文刷爆了各大社交媒體，折射出疫情下每個人的生活方式被迫發(fā)生的巨大變化。

對于大學生們來講，由于疫情反復的影響，許多高校不得不頻頻轉(zhuǎn)入封校、隔離、網(wǎng)課模式，原本想象中可以自由支配的大學生活也因為疫情被迫按下了“暫停鍵”。

西安擁有全國前列的教育高校和百萬級體量的大學生，在反復疫情下，大多數(shù)人學會了在挑戰(zhàn)中變化，甚至愈挫彌堅，會在抱怨的同時體現(xiàn)擔當，亦能正確看待疫情的困擾，拒絕“躺平”，制定起未來自己的計劃和目標。

這個群體在大學這個人生最重要的階段之一，度過了一段特殊的人生經(jīng)歷，也成為了時代大洪流下的一個小小縮影。

01?

能做中國大學生真不錯

L同學〡大三

高中的時候經(jīng)常聽我哥說上大學后非常自由，他甚至趁著周末出省玩了一趟，所以我想象中的大學生活就是可以下課后和朋友出去吃個火鍋，節(jié)假日到周邊的城市來一趟短途旅行，春天能出去踏青夏天能出去游泳，秋天能去野餐冬天能去滑雪的那種日子。

然而實際上只有大一的第一個學期是沒有被疫情影響的，但由于專業(yè)課很多所以也沒有太多時間去游玩，當時聽學姐說大二大三課少了就會好一點，所以心里一直期盼著大二大三的到來，卻沒想到大一沒上完疫情就爆發(fā)了。

緊接著就是無休止的網(wǎng)課和封校，居家學習效果直線下滑，回學校后反反復復的封校，尤其是因為封校錯過了期待了很久的話劇、喜歡的演出被取消，和男朋友約好的旅行也泡湯，心里多少還是有點失落的。

現(xiàn)在在學校就是封校+網(wǎng)課，每天的行程大概是早起跟著全校做核酸，然后回宿舍上網(wǎng)課，除了例行的上課之外就只能去教學樓自習，食堂和超市人總是很多，洗澡也需要按順序輪流來洗，每天的生活都比較機械。

圖片來源：受訪者提供

不過還是很感謝我們學校，在物資供應方面永遠充足并且不會漲價，基本的物資保障還是比較到位的。

而且我發(fā)現(xiàn)，大家越來越會在疫情下發(fā)掘到一些“樂趣”。比如去年年底，學校實行了封宿，每個宿舍每天只能派一個人出去給大家買飯，所以大家就自制了各種各樣的帶飯工具，有人用長桿子把飯掛在兩頭在挑在肩上帶回來，有人用紙箱子自制了大型飯盒抬回來，有人用晾衣架把飯掛起來，當時每天出去帶飯都在攀比各自的帶飯工具，真的還挺有意思的。

目前最大的感觸就是疫情期間真的沒有人不辛苦??！比如那些隨時為我們保供、對我們安全負責的老師、徹夜穿著防護服以及前線的抗疫人員，他們都在為我們負重前行。

尤其是和身邊一些在國外留學遲遲打不上疫苗的同學相比，我們卻早已經(jīng)完成了三針接種，身邊的朋友、同學一致的感慨就是“做中國大學生真不錯”。

我之前打辯論的時候打過一道題叫做：面對突如其來的災難，更鼓舞我們的是英雄的背影，還是彼此的歌聲？客觀來講，我們大學生以及普通市民的正常生活會受到短暫影響，但其實我們已經(jīng)被保護得很好了，為了疫情逆行的人那么多，每個人都可以被稱為英雄。

02?

把每段經(jīng)歷當成一個特殊的生命旅程

忻忻〡大四

大學對于我來說有點兩極分化，因為我們是大二上學期結(jié)束才遇到疫情爆發(fā)的，因此，前一年半大學生涯和自己想象的大學還是比較重合的。

和高中最明顯的區(qū)別就是，大學更加體會到了一種身為社會獨立個體的生活，掌握了更多的自主權(quán)，能夠自由分配時間、精力、金錢去拓展自己的興趣。比如在大一期間，我在學校周圍報了古典舞的興趣班，也去了好幾個不同的地方旅行，除了學習沒那么好、沒談戀愛以外沒有太大的遺憾。

疫情爆發(fā)后，我們再次返校就直接從大二變成了大三，但由于在家上了大半年的網(wǎng)課，回到學校其實還挺適應的。談到感受，最想說的還是去年西安疫情爆發(fā)的時候，那會其實是最緊張的。

當時我們被封在學校，尤其是我們宿舍情況比較特殊，有一個室友屬于B類接觸，所以我們宿舍被特別隔離，別的宿舍都可以每天拿著通行證出去一個人帶飯、采購、洗澡，而我們完全不能出宿舍門一步，足不出戶在宿舍待了將近20天，幸好當時宿舍空調(diào)暖氣設施比較齊全，整體不算太難受。

記憶比較深刻的是學院第一時間給女生寢室送了衛(wèi)生巾這類必備用品；一日三餐也由志愿者幫我們配送的，每次都要帶一個宿舍5個人的飯，還可以隨機拆盲盒——看今天吃什么。

還有比較感動的就是每天晚上我們的暖水壺、熱水袋都是有其他宿舍的同學幫我們?nèi)ソ樱矔臀覀儙×闶?；結(jié)束隔離那天，學校給我們發(fā)放了零食禮包，幾乎鋪滿了整個宿舍的地板。

圖片來源：受訪者提供

于我個人而言，疫情其實并沒有帶來太大的影響，只是增添了許多隨機性。例如之前確定的實習應該是從去年12月份就開始的，但被迫改到了3月份，剛剛開始實習沒多久又由于要提前答辯而終止。

在未來的一些考慮上，也并未改變規(guī)劃，包括身邊的同學，人生規(guī)劃比如考研、出國也是一早就做好的，疫情沒有帶來什么硬性的影響。

只能我們這屆大學生學會更快更早的去面對一些現(xiàn)實問題，比如說在家庭方面，會切切實實的關(guān)心到家里每個人的健康、出行，會給予更周到的照顧和關(guān)心；或者經(jīng)濟方面的問題我們也需要盡早地面對；最大的感受是，國家在防疫層面做得很好，所以增加了我們的集體認同感，人和人之間也變得更加親密。

我覺得還是要保持樂觀吧，每一種生活都是一種比較特殊的經(jīng)歷，我們經(jīng)歷了這樣的生活，就不要去對比“如果沒有疫情”能多什么東西，去適應不同的狀態(tài)，把每段經(jīng)歷都當成一個特殊的生命旅程。

03?

讀研三年，疫情兩年

小梁〡研二

疫情剛剛爆發(fā)的時候我還是大四，當時剛剛結(jié)束了考研初試，正在準備本科畢業(yè)答辯和考研復試，說實話對當時答辯和復試的影響還是比較大的。

按理來說大四下學期我們應該在學校做畢業(yè)設計，包括畢業(yè)論文里面的一些論文撰寫和硬件實驗部分都應該在學校完成的，但由于封校，家里也沒有合適的實驗平臺，最終對我而言，畢業(yè)作品缺乏很好的實踐，所以整體感覺還是差一點。不過學校也進行了一些政策的調(diào)整和幫扶，也算是順利地完成了答辯和畢業(yè)。

考研復試上其實更多的是精神層面的影響。一般情況下，考研復試應該在3月份，但是當時由于疫情，復試推遲了2、3個月，一直到了5月份才進行了線上復試，對個人精神上也會造成很大的壓力，復試的時候超級緊張。復試等待期間其實是很焦慮的，在家里也比較無所事事，幸好朋友和親人一直在身邊給予了幫助和安慰。

讀研后，由于一些政策的調(diào)整，同學們之間的聚集減少，溝通也隨之變少。現(xiàn)在大部分人都是自己做自己的事情，自己查閱資料，也更考驗個人的獨立思考能力。

正常教學上也多為線上開會、線上學習、線上溝通，少了同門的那種感覺，效率也會比線下低很多，個人感覺對正常的教學秩序還是存在有一定影響。

但同時也比較慶幸的是，在疫情的影響下，我們還能在學校上學，在生活、住宿上都能得到非常好的保障，也不用考慮工作上一些突發(fā)狀況。

圖片來源：受訪者提供

經(jīng)歷了兩年多疫情，我自己的看法就是，它帶來的影響肯定存在，但對自身而言，這點影響相對可控，不能因此就影響到平時的學習、實驗，這方面還是需要自己去積極調(diào)整。

現(xiàn)在由于出不去學校，可支配的時間也會更多一點，也能夠間接地控制自己外出去玩的欲望，把更多時間用在更有意義的事情上。

印象深刻的是，截至目前，我們學校的志愿者依然活躍在崗位上，每天維持核酸秩序、發(fā)放核酸檢測貼紙、定點執(zhí)勤監(jiān)督學生戴口罩。還有去年疫情比較嚴重的時候，需要組織同學在公寓門口進行執(zhí)勤，當時通告發(fā)出之后，非常多的同學積極參與到防疫志愿者工作中，甚至有時候半夜做核酸，大家也放棄休息，甚至有同學連續(xù)兩天熬夜去做志愿服務，覺得非常感動。